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企業商學院是指由企業出資，以企業高档辦理職員、專業培训讲師為師資，經由過程實战摹拟、案例钻研、互动讲授等讲授手腕来為企業内部員工及辦理肩周炎,職員供给所必要的培训的培训组织。
企業商學院因此知足人們毕生進修必要為目標的一種新型教诲、培训系统。
企業商學院可以或许實現人力資本培训的公道設置装备摆設，也是一種有用的進修型组织實現手腕，是表現公司范围與气力的有力證据。
各個企業都有本身專門的常識和技術请求，是以，一些高档教诲機構没法知足企業對付專業常識技術的需求，也可能難以培育合适企業的及格人材；
因此具有企業本身的進修组织成為每一個企業的一種但愿，企業商學院也就应运而生。
企業商學院具备以下特色：
（1）與平凡的高档教诲機構分歧的是，企業商學院具备企業性
由于企業商學院主如果為企業辦事的，是以，企業商學院不管在辦理、課程設置、培训讲師及學員等方面都带有较着的企業色采。
（2）企業商學院還具备必定的计谋性
企業商學院是企業计谋成长的助手，企業商學院的課程設計和施行要按照企業的成长计谋举行，而且以鞭策企業的成长计谋為方针和条件。
（3）企業商學院還具备集成性
将企業表里的各種進修培训資本都集中于企業商學院，包管企業商學院的資本充沛并运行杰出。
（4）企業商學院的自立性很强
企業商學院可以自力运行，而且按照企業的计谋方针自立開辟課程、培育培训讲師、設計培训項目等。
（5）企業商學院具备较强的针對性
企業商學院專門為某一企業举行辦事，针對性十分的较着。
（6）企業商學院具备開放性和虚拟性
别的，跟着计较機的普及及收集技能的不竭前進，收集化讲授也已渐渐進入企業商學院，企業商學院已開端具有了開放性和虚拟性。
企業商學院創建的需要性
為了知足企業培去疣筆, 育人材、晋升技能、鞭策企業轉型和文化變化的需求，作為企業将来成长的關頭计谋，企業商學院是企業成长到必定阶段必需創建的组织平台。
因為傳统大學的課程不克不及知足市場的需求，而企業商學院可以补充傳统大學的不足；
經由過程企業内部讲師和内部化的課程，针對企業的現實环境和特色，對員工或外部人举行更有针對性的教诲。
（1）企業商學院是吸惹人才和留去眼袋神器,住好員工的东西
有人说“培训是員工最佳的福利”，優异的人材十分注意本身的不竭進修和發展，企業不但仅是他們阐扬小我才干的平台，也是不竭熬炼發展的平台。
而企業商學院所供给的體系、延续的高品格教诲無疑對這些人材是极具吸引力的。
（2）企業商學院可以知足企業對新技能、新產物晋升的需求
在信息期間，新技能、新產物的更替速率是史無前例的。一個企業可否快速地@開%D6SZc%辟或把%6O6iW%握@新的技能、推出新的產物常常决议了企業的成败。
在企業商學院中不单會為員工供给最新技能的培训，更首要的是，在這個讲授進程中員工之間思惟的激荡和碰撞可能成為立异的源泉。
（3）企業商學院還可以或许提高團隊的综合本質
企業商學院是一個全企業同等沟通交換的平台，經由過程内部充實地相互進修和交換，企業的信息、常識和履历获得同享。
這些内容的實操性很是强，很是切近企業現實的信息、常識或履历，對付團隊的综合本質的提高更是异样敏捷。
（4）企業商學院還可以或许促成企業轉型及组织變化
社會經濟的飞速成长决议了只有不竭立异和變化才能顺应如许的情况，才能获得竞争上風。恰是在如许高速成长布景下，變化呼喊企業商學院的創建。
（5）企業商學院常常是轉型和變化的鞭策者和带领者
企業商學院通太高层培训課程，讓高层的思惟交換碰撞，终极構成轉型和變化的源泉。
（6）企業商學院是有用地傳布企業文化的舞台
企業文化的鼓吹自己就是企業商學院培训系统中的首要一环。特别對付新員工，企業商學院的培训更是他們最初熟悉企業的窗口，是他們感觉企業文化的窗口。
（7）企業商學院也是培育企業文化的最好泥土
企業商學院是思惟交換的場合，學員固然来自分歧部分，但通常在企業商學院培训過的人，潜移默化中會構成一種配合的價值觀和理念，這恰是企業文化的表現。
（8）企業商學院也是企業首要、有用的沟通平台
企業商學院可以或许為企業高层带来按期的信息交換沟通和思惟碰撞平台。
企業商學院中不少培训讲師是企業的辦理職員和高层辦理職員。
他們與下级員工在以師生瓜葛為根本的交換中，可以或许冲破傳统的纵向层级界线，可以或许拉近两邊的間隔，更利于換位思虑。
来自分歧部分的職員在一块兒交換進修，冲破了本能機能部分的阻隔，有益于冲破横向界线。
同時，分歧職位地方分歧部分的員工在這里也能准确理解和尊敬對方的文化布景，員工還能提出公道化建议，從而在企業内部創建一種和谐的空气，协作得以加强，辦理效力获得提高，大大低落了内部的買賣本錢。
建立企業商學院应防止的圈套
第養膚底妝,一個圈套：
很多企業在治療脫髮,看到很多知名企業創建了企業商學院以後取患了杰出的结果，也顿時盲目上马，并無很好地對本身环境举行深刻的阐發；
如许創建起的企業商學院常常是離開現實的，并無現實意义，也不克不及發生現實感化。
第二個圈套：
有很多企業經由過程與海内聞名高校签定培训协定履行结合辦學的方法開辦企業商學院，可是企業并無很好地举行放置，對付应設置哪些對企業有效的課程，設置几多課時的課程，若何遴派企業員工介入都没有明白的方针；
如许不但没有可以或许阐扬结合辦學的感化，反而挥霍了企業投入的資金。
若是企業在建立企業商學院以前没有對企業商學院的後续成长举行公道的计劃和設計，那末就轻易造成中途而废；
是以，企業要防止為了短時間长處而掉臂企業商學院久远成长的圈套。 |
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